影子游戏作文,影子游戏作文,电影《模仿游戏》

作为一位刚到岗的人民教师，我们的任务之一就是课堂教学，借助教学反思我们可以学习到很多讲课技巧，如何把教学反思做到重点突出呢？下面是小编精心整理的小学《影子》教学反思 ，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

《影子》是一年级上册的一首儿童诗。课文以简洁、生动、形象的语言,向学生介绍了“影子”和“人”总是“形影不离”这一重要特点。我依据文本特点及教学目标,在教学过程中力求体现以下几点理念

1、课前活动生动有趣

在教学中,我注意从学生已有的生活经验出发,创设学生熟悉的、感性的情境进行教学,如,在课前玩一玩踩影子的游戏,观察影子在一天中的变化,等等。学习内容和学生熟悉的生活背景越贴近,学生接纳知识的主动性就越高,就越能激发他们的学习兴趣

2、自主质疑,培养学生的问题意识。

学源于思,思源于疑。通过让学生质疑,可以更有效地促进学生主动参与课堂教学,有利于培养他们学习的主动性和创造性。自主质疑将被动学习转为主动学习,而且点燃了学生求异思维的火花,活跃了课堂教学氛围。

3、有效利用课本插图。

借助课本插图,通过图文结合,引导学生读懂儿歌内容,并抓住关键的词语,使学生明白“前与后”“左与右”是两对反义词,而且还明白了它们也是表示方位的词语,并归类积累其他表示方位的词语。同时,借助图画,学生直观感受到了“就像一条小黑狗”“它是我的好朋友”两个重点句子的意思。

青岛版教材p61中有一个实践活动“变化的影子”看到这则内容，心底那一股儿时的思绪不由得涌现在眼前。小时候，每当和妈妈手牵手走在阳光下，总会这样说，“妈妈，你看我的影子有多高呀！”，有的时候也会这样不高兴地说：“妈妈，我怎么变矮了呢？”，当时妈妈总是急于去干活，而无心给我说个明白。今天面对这个实践活动内容，那股急于让孩子弄清影子的知识，让孩子参与的激情荡漾满怀，于是这个星期天，便给学生留下这份具有探索意义的作业“阳光的伙伴 —— 变化的影子”。

现在都难忘汇报交流课上，孩子们摩拳擦掌，兴致极高，那节课在初冬的季节里掀起着一股股热浪，同学们都发现了影子长短的变化规律，通过自己测量的数据总结出了：中午12时太阳直射的影子最短，下午太阳离我们远，斜射的影子最长。孩子们收集的资源信息得到了共享，就连我也收获极大，同时还知道了许多影子的其他小知识，下面摘录了其中几个同学的发言。

小编本次为大家带来精彩的句子。

电影《模仿游戏》小编

电影《模仿游戏》简介： 影片改编自《艾伦·图灵传》，讲述了“计算机科学之父”艾伦·图灵的传奇人生，获得了众多观众的好评，而且本片获得第87届奥斯卡金像奖最佳改编剧本奖，以及包括最佳影片、最佳导演、最佳男主角、最佳女配角在内的7项提名。以下是电影《模仿游戏》中的小编，一起来感受一下传奇人物的传奇人生吧。 电影《模仿游戏》经典爱情语录： ise you, i have no intention of being the perfect etimes it s the very people eone’s es hollo scratch. -今天所有的辛苦又是白费。 -不过别担心，在明天的电讯蜂拥而来之前，我们还有几个小时再重新开始。从零开始。 -but if you choose to stay, remember you chose to be here. etimes we can’t do what feels good. ise you i do not. 平常人可不会那样做，现在，如果你觉得自己很平凡，我向你保证绝非如此。因为你的不平凡，世界才变得更加美好。

每个人都能创造自己的生活，但生活质量不同。写作可让文笔流畅，从而取得进步和成果。在教育网上找到一篇关于“贴鼻子游戏作文”的详尽文章。希望您能常常光顾我们网站的最新资讯，检视企业发展方向！

今天的课，邱老师让我们玩贴鼻子的游戏。老师在黑板上贴了两张卡通人物的图片，它们从形状上看都非常可爱，可就是少了一个鼻子。

老师温顺地问道：谁第一个来为它们加上一个鼻子呢？我来！我来！同学们争先恐后地举起手来，整理时，教室里就像油锅一样，沸腾了起来。

最后，老师点到了我和另外一个女生，我们俩戴上眼罩后，飞快地在原地转了三圈，我手里拿着鼻子，晕晕乎乎地往前试探着。我一直摸呀摸，良久才摸到了黑板。同学们一直大声地喊着左，下！我终于摸到了图片，在同学们嘈杂的喊声中，我接着摸到了它的帽子。这时同学们都大声地说：对！我把鼻子贴了上去。

哈哈！教室里整理时响起了一阵笑声，我赶快把眼罩拉下来一看，原来我把鼻子贴在了它的帽子上，变成了它的装饰品。看到后，我也不由自主地哈哈大笑起来。再看我我旁边的那位女同学，她把鼻子贴得还算准确。

游戏固然结束了，可是大家却还沉醉在刚刚的游戏当中，纷纷地讨论着，这个游戏可真有趣！

绿树阴浓夏日长，楼台倒影入池塘……

大象老师正在森林里组织学生玩摸鼻子游戏本来冷冷清清的森林里，顿时变成了欢乐的海洋。

"预备，开始！"大象老师一声令下，小猪被蒙上双眼，在原地转完三圈后，出发了。晕头转向的他一路跌跌撞撞，像喝醉了酒一样东摇西晃，"向右一点儿！向右一点儿！"同学们急得向热锅上的蚂蚁忍不住大喊。小兔干脆冲上去，把小猪直接推到了终点。要摸鼻子了，大家一下安静了下来，屏住呼吸，盯着小猪。只见他一把摸住了小丑的眼，真是失之毫米，差之千里啊！

小兔早已急不可待，它摩拳擦掌、跃跃欲试。一声哨响之后，它像离弦的箭一样，冲到了终点。但心急吃不了热豆腐，有勇无谋的他，直接摸住了小丑的身子。真是离题万里呀！

都说猴子爬树拿手好戏，那猴子摸鼻子呢？大家拭目以待，只见小猴谋定而后动，不打无准备之仗。他先观察好地形、位置，又丈量好距离后，蓄势待发果然不负重望，它一下就摸中了小丑的鼻子，真是弹无虚发，大快人心。

同学们高兴得手舞足蹈，引吭高歌。这群游戏小达人，在绿油油的草地上，度过了一个愉快的下午。

校园

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今天真开心，因为我和同学们玩了画鼻子这个游戏。

首先老师要每个小组出一个人，同学们争先恐后地举着手。

过了一会儿老师让四位同学上台画鼻子，有两位男生画的鼻子实在太搞笑了，因为小张同学一上台就被两位男同学转啊转，转完了之后他摸索着到了黑板面前，拿起粉笔就在黑板上画了一个圆形的鼻子，逗得观众们哈哈大笑，这时小邓同学灵机一动，添加了两个小点，圆鼻子变成猪鼻子，这下观众们笑得更大声了。

小张同学上台被转的时候，突然发火了，喊了声：“别转了！”吓我一跳，接着他拿着粉笔在黑板上使劲画了一个匹诺曹的长鼻子，观众们都捧腹大笑。

接着老师在黑板上画了一个三毛的头像，这轮有四位同学上台画鼻子，而小张上台自动转圈，转完之后摸索着到了我旁边，把我吓得直接缩了回去，然后小张画了一个鼻子，竟然画到了眼角上，鼻子一下变成了斗鸡眼，观众们的笑声震耳欲聋。

最后一位同学上台，转圈时仿佛和另外一个笑眯眯的同学跳了一场双人舞，之后拿着粉笔在三毛的眼睛上画了一个闪电的标志，哈哈！

这次游戏我特别开心快乐，因为特别搞笑。

今天，我们做了一次画鼻子游戏。规则是老师在黑板上画一张没有鼻子的脸，把同学们拿来的两三个手绢接起来，然后折成四层用来捂眼，再用粉笔在黑板上画鼻子，最后打开红领巾，让他（她）看一看自己的“大作”。

游戏开始了，“坏心眼”的.杨博涵，当第一位同学边钰博刚开始，他就摆上了桌子，设上了障碍，和锦泽、李明珊、张文佑……纷纷响应，都将桌子堵在了路上，顿时原本笔直的道路变得九曲十八弯。

边钰博每每碰到桌子就以为到了讲台边，随之就高抬起腿想登上讲台，“哈哈哈”同学们笑了起来。好戏还在后面呢，“教导派”大喊往右，一些故意捣乱的学生成立了“反教导派”他们叫喊着往左……边钰博被弄糊涂了，他不管不顾地随便走了一步。同学们笑得更欢了，他钻进了“死胡同”！最终是“教导派”占了上风，边钰博经历了九九八十一难终于走上了讲台，他很快地摸到了画鼻子的地方，哈哈哈哈，他把鼻子画成了大写的m，太靠下了，正好画在嘴角上，他是